山东石油化工学院聚焦服务国家能源战略和行业转型升级重大需求，立足新发展阶段，全面落实学校“高端、特色、开放”的办学理念，在黄河三角洲全力打造服务国家“双碳”目标新引擎，建设“双碳”特色应用型人才培养基地，助力黄河流域生态保护和高质量发展。
一、坚持高端定位，重点打造引领性人才培养基地
加快推进重质油国家重点实验室碳中和联合研究院等高层级科研平台建设。充分发挥徐春明院士团队的辐射带动效应，扎实推进重质油国家重点实验室碳中和联合研究院建设，深化与胜利油田等大型企业的合作，东营港聚合物工业中试等10个碳中和关键技术在东营产业化项目已完成立项，学校“双碳”科技创新与转化高地建设快速推进，推动产出了一批可转化为产业发展新动能的高质量创新成果。目前学校已在油气高效开发、绿色低碳转化、智能装备、新一代信息技术等领域获批山东省高校重点实验室等“双碳”相关科研平台7个。依托这些高层次平台及其高水平师资力量，学校迅速布局了相关专业人才联合培养基地及特色人才培养实验班，加快推进“双碳”特色人才培养。
校企协同加快碳中和现代产业学院发展。与黄河三角洲地区多家科研院所和龙头企业深化合作，加强应用型人才培养。碳中和现代产业学院是山东省首批建设的现代产业学院之一。2022年6月，与海科化工、垦利石化、利华益等多家地方龙头企业联合，正式成立碳中和现代产业学院理事会，校企签订实质性合作协议，协同开展人员互聘、人才共培，共同制定培养方案、编制教学大纲、建立实践教学基地、实施教学过程、评价人才培养质量，打造创新链、产业链、教育链深度融合的人才培养实体，“双碳”人才培养步入快车道。学校以碳中和现代产业学院建设为引领，实施“一群一产业服务行动”，依托七大专业群开展“1+6”现代产业学院体系建设，推动所有本科专业实施校企共建，创新校企联合研发路径，以产教融合推动高质量发展。学校“校企合作专业占比、现代产业学院覆盖率、多渠道筹资师均社会收入经费”等指标均在2022年度山东省省属本科高校分类考核中均位居同类院校第一。
二、坚持特色发展，全面深化专业课程内涵建设
打造对接产业链的“双碳”专业群。紧密对接区域石油化工产业链，以减碳和零碳为主攻方向，集中优势资源建设储能科学与工程、新能源科学与工程等特色专业，积极布局碳储科学与工程专业等“双碳”领域新兴专业，建设新业态、新需求下的应用型本科新专业体系。以油气绿色转化、二氧化碳捕集封存与转化、储能及碳基新材料、碳管理碳交易为重点，推动石油工程等传统优势专业向绿色低碳特色方向内涵式发展，设置碳封存及利用、碳储科学与工程、碳交易碳管理等多个“双碳”相关微专业，着力建设“双碳”相关专业群，构建人才培养新发展新格局。
构建“双碳”特色核心课程体系。根据企业岗位职业需求完善储能科学与工程专业以及各微专业人才培养方案，聚焦化石能源绿色转化、碳捕集利用和封存、绿电绿氢等方向构建碳中和特色课程体系，建立碳中和优质教学资源库，开展绿色双碳发展理念的课程思政建设。学校设置了“双碳”相关微专业课程群，共计开设11门专业必修课程，8门专业选修课程。加快建设《二氧化碳捕集分离原理与技术》《二氧化碳驱油提高油气藏采收率原理》《碳市场与碳交易》等专业核心课程的优质在线教学资源，推动知识体系更新迭代。与海科新源、中石化和胜利发电厂等企业联合开发《二氧化碳转化与利用原理与技术》《碳储系统安全工程》《碳地下封存及利用》《碳资产管理》等校企合作课程，推动优质育人资源共建共享。
三、坚持开放办学，不断创新多方协同育人模式
创新校企协同育人培养模式。以行业和区域产业需求为导向，以“1+N”现代产业学院建设为引领，深化人才培养模式改革，实施“卓越工程师教育培养计划”模式，采用“3＋1”校企联合分段教学，培养“双碳”领域卓越工程人才。积极探索“1+X”证书培养模式，校企联合组织师资开展职业资格认证培训，助力学生取得职业资格证。推行“微专业、订单班、智能+”等人才培养模式，在海科新源公司开设“新源班”，实行全程导师制，实施项目式教学，精心设计课程体系，构建校内外专业实践教学平台，将实训实习实践、学生创新创业、企业服务科技创新等功能有机结合，开展包含企业文化建设、战略规划、卓越运营管理、安全管理、生产工艺管理等方面的知识传授和能力锻造。
搭建跨区域多领域合作发展平台。配合山东省委组织部、山东省科学技术厅、山东省人力资源社会保障厅、东营市委市政府，联合主办第一届黄河三角洲“碳中和”专家行活动，集聚“政产学研金服用”各方力量，推动碳中和理论推广、学术交流、创新合作和成果转化，充分发挥两院院士及高端科研团队对黄河流域生态保护和高质量发展的智力支撑作用，助力山东新旧动能转换综合试验区和绿色低碳高质量发展先行区建设。发起“黄河流域绿色低碳行动高校创新联盟”，联合西南石油大学等沿黄九省12所高校举办成立大会暨首届高端论坛，搭建联盟高校科教融合和产教融合平台，打造了黄河流域绿色低碳行动科技创新和人才培养高地。
