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泰山学院:发挥学科特色和区位优势 积极融入黄河重大国家战略
2023-06-15 14:42  

泰山岩岩,华夏所瞻;黄河奔流,潮涌泰安。泰安是山东唯一一个黄河覆盖所有县市区的市,占全省黄河流域面积的47.5%。作为一所驻泰省属综合类高校,泰山学院积极融入服务黄河重大国家战略,遵循“科学发展、特色发展、突破发展、合作发展”的工作思路,充分发挥学科特色和区位优势,通过优化专业结构、凝练科研方向、搭建合作平台,招引对口专家人才、培育高水平科研成果、探索交流合作机制,在黄河生态旅游、黄河生态保护与产业发展、“泰山黄河”山河文化交融等方面持续发力,为山东加快建设黄河流域生态保护和高质量发展先行区作出了重要的贡献。

用力唱响黄河生态旅游高质量发展新序曲

2023年年初,学校首个面向服务黄河战略布局谋划的协同创新中心——“黄河中下游遗产地生态旅游高质量发展协同创新中心”获批山东省教育厅立项。黄河中下游遗产地生态旅游高质量发展协同创新中心,以建成国内一流的生态旅游学术平台、旅游产业创新创业高地和黄河中下游旅游产业发展智库及高端人才培养基地为目标,致力于加快推进黄河流域遗产地旅游现代化建设,建立黄河流域遗产地旅游信息数据库,完善黄河流域生态旅游部门协同机制,为黄河流域遗产地培育2—3个年销售收入上10亿元龙头旅游企业,推动打造形成100亿级规模旅游产业链,提升黄河流域生态旅游核心竞争力。

多年来,学校依托文旅专业特色优势,积极配合地方共建黄河文化旅游长廊。借助泰山、徂徕山、黄河、大汶河、东平湖等“山河湖”文化内涵和生态优势,开展针对性旅游发展规划,整合休闲、娱乐、观光、体育、健康、颐养等资源,构筑了一批景区依托型、田园观光型、休闲度假型、古镇古村落型、农耕民俗体验型等乡村旅游集聚区,推动黄河流域与泰山区域各类遗址遗产遗迹串珠成线、以点带面,并联合沿黄地区推出一批精品文旅线路,培育一批研学旅行示范基地,建成黄河流域文旅融合产业带,进一步完善提升生态游、研学游等旅游新业态。

用心唱好黄河生态保护与产业发展新华章

学校聚焦山东省黄河流域生态保护和高质量发展目标要求,精准定位黄河流域生态保护治理与服务黄河流域绿色生态农业两大基点,强化高水平团队建设,开展跨地区交流合作,以高水平科研深度服务黄河流域生态及产业发展。

生态美,推进黄河流域绿色发展。学校以东平湖、大汶河流域生态修复、资源保护与利用等研究项目为基础,针对性开展“黄河流域山东段‘山水林田湖草’空间分异特征及生态保护路径研究”和“旅游产业系统环境脆弱性时空演变与驱动机制研究”,构建促进研究区生态保护与修复的多元路径。赵仕华团队在沿黄省市开展“黄河流域浅层生物气调查与开发项目”,建立了黄河流域煤层气和浅层生物气监测、调查、评价、开发一体化技术方案,为黄河流域清洁能源和煤矿安全提供技术支持。

产业兴,绘就黄河流域富民画卷。学校积极推动黄河流域农业科学研究,加强黄河流域农村产业建设,不断拓宽农业新技术领域。陈亮团队所开展的“高标准农田实时信息监测系统项目”,实现了农业精准生态环境数据监测以及无人机视频监管,已申请7项国家发明专利,大大提升了黄河流域现代农业信息化管理质效。秦伟帅团队所开展的“黄河流域东平泉灵酒庄‘樱桃白兰地制备新技术的研发及产业化’项目”,为山东省黄河流域樱桃酒加工产业提供了创新转型的科技支撑。

用情唱亮“泰山黄河”河岳文化交融双曲目

近年来,学校聚焦文化保护传承,扎实做好山水结合文章,致力于讲好泰山脚下的黄河故事。依托泰山文化,挖掘东平湖、大汶河流域民间文学、传统工艺、地方戏曲、风土人情、餐饮文化、神话传说、名人轶事、民间故事等非物质文化遗产,实现泰山文化、黄河文化山河同唱。突出泰山自然人文禀赋,加强黄河文化交流协作,彰显黄河风采、泰山风范,打造黄河文明、泰山文化对外交流对话、互学互鉴的高端平台,参与泰山国际文化论坛、“河和之契”2021黄河流域等重大节庆活动,扩大泰山文化、黄河文化在国际国内的地位和影响力。着力挖掘黄河流域山东地段支流区域内的文化,开展黄河、运河、大汶河流域考古发掘与研究,与山东省考古研究院、山东省水下研究中心共建“东平县单楼遗址”等考古发掘基地,举办“山水中国与文明曙光”学术研究会。汶阳田农耕文化研究团队以稀见谱牒家乘、碑刻、笔记、口述、实物、地方志、实地踏访所获具有特色的乡邦资料作为支撑,开展汶阳田农耕文化研究,对传承黄河下游农耕文化起到了重要作用。

黄河文化蕴含着丰富的思想政治教育元素。学校将黄河文化与泰山文化相融合,深入提炼挖掘山东“一山一河”文化中蕴含的生态文明思想、高质量发展理念、保护“母亲河”意识等思政元素,将黄河重大国家战略引入课程思政,编写相关教学案例,引导广大学子学习黄河文化,真正让黄河文化在课程思政中“用起来”“活起来”“火起来”。2023年,学校8门黄河文化特色课程获批“山东省本科高校黄河重大国家战略课程思政优秀案例”。

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