近年来，山东航空学院始终把志愿服务作为大学生思想政治教育和实践育人的重要平台，大力弘扬志愿服务精神，积极创新工作思路与方法，围绕“四个聚焦”，全方位构建志愿服务育人体系，不断提升志愿服务工作水平，聚力推动志愿服务事业高质量发展。

一、聚焦“为党育人”，筑牢志愿服务思政育人阵地

学院把学雷锋志愿服务工作放在重要位置，将志愿服务融入全环境立德树人工作，突出大学生志愿服务政治属性和育人功能，让志愿服务成为为党育人生动实践。一是注重价值引领，回答青春之问。学校积极发挥共青团对青年学生思想引领的作用，坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生，通过主题党（团）日、形势与政策课、座谈会等形式，引导青年学生坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。二是培养政治认同，厚植家国情怀。学院坚持开设校内实践课程，加强对青年学生的政治引领和思想引导，推动第一课堂与第二课堂互融共进、互促共享，培养青年学生政治认同感和爱国主义情感。三是强化责任意识，展现青春担当。2023年以来，8795名青年学生参与“百万大学生进社区”社会实践项目，向社区（村）进行报到，广泛参与基层治理，积极助力乡村振兴，以志愿服务激发广大青年学生服务他人、奉献社会的责任与担当。

二、聚焦“国之大者”，搭建志愿服务实践育人平台

学院利用现代化信息技术建立“七色光”志愿服务综合管理平台，实现多方教育资源的有机整合，在“三全育人”中培养学生良好的思想觉悟和勇于奉献的服务热情，让志愿服务活动成为吸收育人资源的重要载体。在学校内部建立联动机制，要求教师、学生、管理人员、后勤服务人员共同参与，针对学生的专业特长打造生态保护机制，开拓多元化志愿场所，确定长期的服务对象。通过志愿服务网络平台进行志愿者管理，设定志愿服务时长，对学生的实践表现进行综合评价，定期通过志愿服务管理平台进行志愿活动宣传，面向社会引进项目资金，多举措扎实推进实践育人工作走深走实。将校外志愿活动设计主动与社区志愿服务团队接洽，寻求与校外事业单位之间的合作，打造志愿服务育人课堂，让学生走进社区福利机构，建立集贫困帮扶、环境保护、社区建设为一体志愿服务品牌。

三、聚焦“传承接力”，探索志愿服务文化育人路径

学院将志愿服务作为思想政治工作的重要载体，推动志愿精神在学校接力传承。一是结合重要时间节点，广泛开展青年志愿服务活动。学校每年结合“3·5中国青年志愿者服务日”等重要时间节点，围绕扶贫济困、大型赛会、环境保护、社区治理等领域，开展志愿服务活动800余次，累计16000余人次参与。二是结合学校特色，举办志愿服务大赛。学校依托志愿服务文化节对校内优秀志愿服务项目、团队进行专项培育和资助，对优秀志愿服务团支部和志愿者进行表彰，先后培育出一批志愿服务典型，形成独特的志愿服务“满天星”趋势。三是注重典型示范，大力选树学雷锋先进典型，充分发挥榜样示范带动作用，持续扩大学雷锋志愿服务活动的影响力和覆盖面，组织开展“寻找身边的雷锋”“我们的雷锋故事”等活动，深入阐释雷锋精神的时代内涵；发挥朋辈育人作用，积极推进“优秀志愿者”等荣誉评选，引导广大青年学生见贤思齐，营造“人人学雷锋、人人做雷锋”的浓厚氛围。

四、聚焦“保障支持”，激发志愿服务组织育人活力

学院遵循志愿服务特点规律、把握志愿服务发展趋势，指导各类志愿服务组织明确定位、突出特色，加强志愿服务组织、制度和队伍建设，促进新时代青年志愿者队伍高质量发展。一是落实志愿服务制度化管理，出台《山东航空学院学生志愿服务管理方法》，进一步完善“招募、注册、认证、管理、培训、调配、表彰”全流程工作机制，加强对志愿者的激励保障。二是健全“学校－二级学院院－班级团支部”三级志愿服务工作体系，为志愿服务项目化运作提供组织保障。三是打造“团干部+志愿者”骨干队伍，团委设置志愿服务部具体负责志愿服务工作，搭建以学校青年志愿者协会为“一体”，以志愿服务类社团和学院青年志愿者协会为“两翼”，立足校园、辐射社区、面向社会的立体化志愿服务体系。学院现有18个青年志愿者协会，7个公益类志愿服务社团，积极引导青年学生参与志愿服务。通过举办志愿者骨干培训，邀请专业老师、志愿者典型等授课培训，帮助志愿者做到专业知识与服务内容相结合、优势特长与服务需求相结合、基础技能与专业培训相结合，不断激励志愿者提升专业化服务水平。